INCONGRUÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DA NOÇÃO DE ESPACIALIDADE

Orgival Bezerra da Nóbrega Júnior

Resumo


O presente texto considera uma opção conceitual de espacialidade, aborda a dimensão educacional, aponta vivências e incongruências derivadas de aspectos culturais associados ao homem e a natureza. Enfatiza a dialogicidade como possibilidade de construção de significação.


Palavras-chave


Geopolítica

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